가평펜션 우리들은
그 목수는 장비가 되어야 한다"순수한 사업 문제". 도구들은 진정한 도구, 장난감이 아니다.
모든 점에서 그 셸던 벤치 여기에 보여지는 것 진정한 벤치에 있다. 크기를 제외한. 다음과 같다 도구 목록: 있다.
수동 훈련 해머.
18점이라는 사람의 지름길.을 보았다.
9점 세로 톱.
큰 드라이버, 나무 손잡이.
작은 스크류 드라이버.
네일 풀러.
스탠리 smooth-plane, 3위.
Bench 고리였다.
가새와 뒤틀림이 비트 집합입니다.
수동 훈련 규칙이다.
강철은 규칙이다.
삼각형 자리 사각형이다.
여러가지의 손톱, 나사,과 유틸리티 부분이요.--등
조합 인도 오일 스톤.
기름 수 있다.
작은 도끼.
[Pg 27]
목재의 선택에는의 관점으로 인해 단호해야 한다. 성인, 실험실은 예산 크게 있고, 마지막으로에 의해 우려하고 있습니다. 공급 지역 내에서 구하기. 훌륭한 결과 가끔 왔다. 는 식료품과 먹다 남은 조각들로부터 단지 박스로 Achieved. 목공소 제공해 왔습니다. 그러한 거친 목재는. 조작의 경험, 그리고 그것의 사용 습관을 형성시키도록 도울지도 모릅니다. 우리가 사용을 위한 것들을 발견할 재료에 적응하는 것 중에서, 우리는 손에 가지고 있다. 어린 시절의 이것이 타고난 공격, 그것fostered,야 한다. 동안 아이들이 특별히 준비되게 느끼는 것 그걸 잃을 수 있습니다. 재료, 그리고 결과로 일어난 한계들을 발명에, 필수적이다. 계획 설립할 수 있다.
반면에, 일부 프로젝트와 경험의 특정 단계가 있다. Best 좋은 규제 재고를 공급에 의해 대접된다. 부드러운 소나무., ¼", 3"의 두께, ½"의 백인 나무, 베이스 나무, 또는 삼나무. 그리고 7"특히 아이들의 일을 도울 것이며, 사용된다."stock. Strips"¼"과 ½"2개의 두꺼운"과 3" 넓은 많은 사람들에게 그 자체. 목적들
Boy painting toy.
[Pg 28]
Girl playing with dolls house.
[Pg 29]
TOYS
장난감으로 선택의 장난감에 대한 적절한 기반이 되는 것은 그들의 효율성이다. 그것은:
그들은, 연극의 외설적인야 한다.
그들은 서로의 관계에 있어 선택해야 한다.
그들은 그 아이의 환경과 일치해야 한다. 그들을 이용하는 것이다
그래서 그들이 모델로 작용할 것 그들은 단순히 구성해야 한다. 다른 장난감이 아이들에 의해 생성할 데 필요한 권한입니다.
그들은 그래서 국내 연극 외에 뭔가 제안해야겠어. 아동의 관심은 가정 생활 외적 활동으로 이어질 수 있다.
는 야심의 현실 그들은 튼튼해야 한다. 세계와 솜씨가 좋은 존엄을 받을 만합니다.
[Pg 30]
Children re-create the world as they see it with the
equipment they have at hand 그들이로 보기 아이들은 세계 re-create. 장비는 그들은 가까이에 두다.
[Pg 31일]
A house of blocks.
?GAMES
"저에게 다시 그 태운 거대한 방의 기억 온다. 천장이 하늘로 떠난다니. 나는 chiefly,의 생각하는 바닥. 그 기름 걸레에 걸쳐 있는 땅, 확산 마을과 추정된다. 나무 벽돌로 마을과... 에 대하게 갈라진 틈과 공간이다. 바닥과 발가벗은 갈색" 둘러싸다"이 물 채널과 열린다. 해양의 거긴 대륙....
"법무 벽돌과 군인들에게 사람들 쓴 적이 없다. 약 장난감, 벽돌과 군인들 나의 끊임 없는 드라마다. 나는 흥미의 끊임 없는 다양한 사실을 회상합시다. 그 신비하고 있었다. 매력 긴 문장을 가지게 할 수 있는 복잡한 건물. 그리고 계단과 창 한 사람들로 엿볼 수 있다. Intricacies으며, 카드의 전표의 방법으로 비스듬히 비치고 있게 만들 수 있다. 그들에 있는 방법에는, 위와 거기 기반에서 끝까지 구르는 대리석들이 보내 주세요. 대기 중인 선창 안...속으로. 그리고 통상, 상점이었다. 그리고 시장과 storerooms 한련 씨앗, 절약, 루우핀으로 가득차 있었다. 콩과 정원에서such-like provender한다. 그러한 물건 보관했다. 매치 박스와 알약 상자나 오래 된 글러브형 손가락 자루에 포장되어 있다. 금실로, 수레로 멋진 군을 따라 달리기를 보냈는데 묶인 채 로드가 넘는 인도 국경에 사면 초가에 몰린 산성으로. 있는 암울한 늪 마모된 곳에.
"내가 이 제국 훨씬 더 내 기억 속에 지금보다 생생한 것을 발견한다. 는 조심스럽게 갔다 그 치마와 다리와 부츠의 주인의 많은. 그 territories."을 가로질러
H.G. 웰스," 새로운 마키아벨리는"2장.
[Pg 32]
The unsocial novice 그 정규 근무 시간 외의 초보자
이러한, 아마도, 심지어 그의"바닥 경기 대회"과"리틀 전쟁"에. Mr. 웰즈, 또는 어떤 다른 작가는 지금 설득력 있는 데생 안에 성공했다. 건설적인 연극의 가능성을 한 사진으로 발견될 수 있다. 해당 페이지에서, 너무, 연극" 새로운 마키아벨리"은 간단히. Bromstead에 실험실 기술되어 있다. 하나만을 열심히 소년은 상상할 수 있다. 누가에는 다시 몇년을 강한 기대를 했다. 컨빅션고 아직 사진 개선될 수가 없었다. 혼자 놀이에서 어린이 중에서 결국 되지 않는다, 이상적인 사진입니다. 우리들의 실험실에 있는 동안 제조하고, 정규 근무 시간 외의 초보자를 수용해야 한다. 개별 기업에 대한 모든 연령과 단계에섬야 한다. 는 주고 단체 놀이를 개발할 것 같은 장소다. 세밀화로 블록 마을과 다른 공동체 생활과 함께.
FLOOR BLOCKS
그의 소년 시절 연극의 자기 회고록에서 Mr. 웰스에 대해 역설을 낳습니다. "벽돌"의 특별한 집합에 만들어진 소지에 관한 그의 큰 좋은 재산이다. 주문하고 따라서 수가 야심 찬 바닥 게임에 충분하다. 그는 설명한다. 비교적 적은 어른들은 소유권에 볼 수 있습니다. 비슷한 연극 자료 중에서는 그래서 대부분 어떻게 그것을 이룰 수가 없다 Outweighs 값에 장난감 제공될 수 있는 모든 다른 형식입니다.
어디에 장구를 위한 예산은 제한되어 있고 바닥 덩어리에 의해서 절단할 수 있다. 학교의 매뉴얼 훈련을 통해 그 지역 목수나. 부서 용도에 대한 재생 학교( 잘리는, 20p. 보)에서 그 블록은 있습니다. 하얀 나무 중에, 장치 블록 중 1-3"X2¾"X5½". 그들은. 크기에서 반 단위와 대각선에서 4번에 가지런히 놓다. 길이(22")에 Unit.
[Pg 33]
The Hill Floor Blocks at the Gregory Avenue School 는 그레고리 애비뉴 학교의 힐 바닥 블록.
현재지만 블록의 시장에 1세트가 있습니다. 한 Mr. 웰즈에 Corresponds에 대해 설명합니다. 이것들은``힐 바닥 블록," 판매하고 ASchoenhut 앤드 컴퍼니에 의해 제조되었다. 필라델피아 그들은 사탕 단풍 나무 Acersaccharum., 3"에서 7크기로 나온다. 24"제품은 블록 중 6"의 길이에 oblongs에 네모 낳게. 거기. 집합에 680개. 하프고 4세트 또한 구할 수 있다. 교수님 패티 스미스 힐 선생님들의 그들은 발명품이다. 대학, 컬럼비아 대학과 교육 대학교에 사용된다. 유치원과 다른 많은 학교에서.
Useful alike to builders and cabinet makers 마치 건축가들과 캐비넷 제작자들에게 유용한.
[Pg 34]
Advanced research in Peg-Lock construction Peg-Lock 건설 고급 연구.
그 학교 어린 시절의 피츠버그 대학의 사용한다. 블록, 몇몇 상업적 제조, 기타 여러가지 다양한. 주문할 잘라라. 그 명단을 줘라:그를 따릅니다.[C]
A네스트의 블록.
B대형 블록 사탕 단풍 나무 Acersaccharum.5크기로 주문해서 만든:.
정육면체, 5"X5".
Oblongs, 2½"X5"X10초.
삼각 프리즘 대각선으로 두 덩이를 잘라며 만들어진.
4가지의 부품.
기둥 두 부분으로 oblongs를 잘라 만들었다.
Plinths 두 부분으로 oblongs를 잘라 만들었다.
경량화 12"게시판, 3'-0"에 7'-0" 길다.
CFroebel의 확대, 6선물 5위를 차지했다.
D. 스톤 앵커 블록이다.
평평한 형태로 E건축 블록.
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F. Peg-Lock는 하드웨어 블럭이다.
아이들은 점점 더 그들의 블록에서 야심 넘치는 교묘하게 된다. 건설,Peg-Lock 블록점점 더 발견될 것입니다 소중한. 블록의 이것은형 웰즈에 알려지지 않지만, 어떻게. 세트의 소유 revelled 먹어 보시겠습니까! 그들은 제작된 그 Peg-Lock 블록 제조 업체 뉴욕에 의해. 훨씬 작은 규모에서도 끊으세요. 다른 블록을 설명한 그들은 구멍과 둘레로,에 의해 설치되어 있다. 그들이 안전하게 어떤 결합할 수 있다. 이 형식의 것을 인정한다. 다른 블록의 가능성 밖에 건설은 전적으로. 그들은 다양한 크기의 세트와 모양의 매우 다양한 종류에 자, 어서 들어오세요. 그 로 재생 학교니 학교 어린 시절의 광범위하게, 그들을 사용한다.
[C]참고 피츠버그 대학 회보의,"보고. 실험적 작업은 학교 Childhood.".
[Pg 35]
Small wooden toy.
?TOYS
그"Do-with 장난감"이 첨부된 삭감에서 표시에 의해 도안되었다. 미스 캐롤린 프랫 몇년 전에 필요 일반적으로 체감 경기를 만나고 싶다. 장난감의 일관된 시리즈의 연극에 열광하는 사람들은 실험실이다. 바닥 블록으로 사용됩니다. 만약 오늘날의 시장을 제공할 수 있다. 블록의 길에서 뭔가 더 충분한 일반적으로 있었다. 에 관한 한 씨 웰스의 소년 시절에 가능한 같은 사실이 아니다. 그리고 결과 농장 스타킹 peopling의 시설과. 개발 공동체다.
Mr. 웰스는 그의 마루 게임을 위해 그는 깡통 군인들 사용했으며 우리에게 말해 준다. 그러한 동물로 그는--우리는 그 사자보다 작다는 것을 알 수 있다. 새끼 양은, 닭 거의 틀림없이 그 commanding 물 넘기. 경찰관 아저씨. 그러한 조합 모든 아이들에게 알려져 있다. Mr. 웰스를 설명하는 종류의 세대들과 연극에도 불구하고에서 진행된다. 그 공급의 모순 중.
모든 점에서 그 셸던 벤치 여기에 보여지는 것 진정한 벤치에 있다. 크기를 제외한. 다음과 같다 도구 목록: 있다.
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18점이라는 사람의 지름길.을 보았다.
9점 세로 톱.
큰 드라이버, 나무 손잡이.
작은 스크류 드라이버.
네일 풀러.
스탠리 smooth-plane, 3위.
Bench 고리였다.
가새와 뒤틀림이 비트 집합입니다.
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삼각형 자리 사각형이다.
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조합 인도 오일 스톤.
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작은 도끼.
[Pg 27]
목재의 선택에는의 관점으로 인해 단호해야 한다. 성인, 실험실은 예산 크게 있고, 마지막으로에 의해 우려하고 있습니다. 공급 지역 내에서 구하기. 훌륭한 결과 가끔 왔다. 는 식료품과 먹다 남은 조각들로부터 단지 박스로 Achieved. 목공소 제공해 왔습니다. 그러한 거친 목재는. 조작의 경험, 그리고 그것의 사용 습관을 형성시키도록 도울지도 모릅니다. 우리가 사용을 위한 것들을 발견할 재료에 적응하는 것 중에서, 우리는 손에 가지고 있다. 어린 시절의 이것이 타고난 공격, 그것fostered,야 한다. 동안 아이들이 특별히 준비되게 느끼는 것 그걸 잃을 수 있습니다. 재료, 그리고 결과로 일어난 한계들을 발명에, 필수적이다. 계획 설립할 수 있다.
반면에, 일부 프로젝트와 경험의 특정 단계가 있다. Best 좋은 규제 재고를 공급에 의해 대접된다. 부드러운 소나무., ¼", 3"의 두께, ½"의 백인 나무, 베이스 나무, 또는 삼나무. 그리고 7"특히 아이들의 일을 도울 것이며, 사용된다."stock. Strips"¼"과 ½"2개의 두꺼운"과 3" 넓은 많은 사람들에게 그 자체. 목적들
Boy painting toy.
[Pg 28]
Girl playing with dolls house.
[Pg 29]
TOYS
장난감으로 선택의 장난감에 대한 적절한 기반이 되는 것은 그들의 효율성이다. 그것은:
그들은, 연극의 외설적인야 한다.
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[Pg 30]
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[Pg 31일]
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"저에게 다시 그 태운 거대한 방의 기억 온다. 천장이 하늘로 떠난다니. 나는 chiefly,의 생각하는 바닥. 그 기름 걸레에 걸쳐 있는 땅, 확산 마을과 추정된다. 나무 벽돌로 마을과... 에 대하게 갈라진 틈과 공간이다. 바닥과 발가벗은 갈색" 둘러싸다"이 물 채널과 열린다. 해양의 거긴 대륙....
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현재지만 블록의 시장에 1세트가 있습니다. 한 Mr. 웰즈에 Corresponds에 대해 설명합니다. 이것들은``힐 바닥 블록," 판매하고 ASchoenhut 앤드 컴퍼니에 의해 제조되었다. 필라델피아 그들은 사탕 단풍 나무 Acersaccharum., 3"에서 7크기로 나온다. 24"제품은 블록 중 6"의 길이에 oblongs에 네모 낳게. 거기. 집합에 680개. 하프고 4세트 또한 구할 수 있다. 교수님 패티 스미스 힐 선생님들의 그들은 발명품이다. 대학, 컬럼비아 대학과 교육 대학교에 사용된다. 유치원과 다른 많은 학교에서.
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[Pg 34]
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그 학교 어린 시절의 피츠버그 대학의 사용한다. 블록, 몇몇 상업적 제조, 기타 여러가지 다양한. 주문할 잘라라. 그 명단을 줘라:그를 따릅니다.[C]
A네스트의 블록.
B대형 블록 사탕 단풍 나무 Acersaccharum.5크기로 주문해서 만든:.
정육면체, 5"X5".
Oblongs, 2½"X5"X10초.
삼각 프리즘 대각선으로 두 덩이를 잘라며 만들어진.
4가지의 부품.
기둥 두 부분으로 oblongs를 잘라 만들었다.
Plinths 두 부분으로 oblongs를 잘라 만들었다.
경량화 12"게시판, 3'-0"에 7'-0" 길다.
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D. 스톤 앵커 블록이다.
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F. Peg-Lock는 하드웨어 블럭이다.
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[C]참고 피츠버그 대학 회보의,"보고. 실험적 작업은 학교 Childhood.".
[Pg 35]
Small wooden toy.
?TOYS
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Mr. 웰스는 그의 마루 게임을 위해 그는 깡통 군인들 사용했으며 우리에게 말해 준다. 그러한 동물로 그는--우리는 그 사자보다 작다는 것을 알 수 있다. 새끼 양은, 닭 거의 틀림없이 그 commanding 물 넘기. 경찰관 아저씨. 그러한 조합 모든 아이들에게 알려져 있다. Mr. 웰스를 설명하는 종류의 세대들과 연극에도 불구하고에서 진행된다. 그 공급의 모순 중.
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